Lucia Gerheim erneut unter den Top Gewinnern:
Ehrung zum internationalen Jugendwettbewerb "jugend creativ"

"Musik bewegt " - unter diesem Motto stand der 49. internationale Jugendwettbewerb "jugend creativ" der Volksbanken und Raiffeisenbanken, an dem sich auch in diesem Jahr wieder Klassen der Kopernikusschule Freigericht mit ihren Kunstlehrerinnen und -lehrern beteiligt hatten. Einen besonderen Erfolg feierte erneut Lucia Gerheim (Klasse R10e), die auf Landesebene einen hervorragenden 4. Platz belegen konnte.
Für ihren überregionalen Erfolg wurde sie dieser Tage von der Marketingleiterin der VR-Bank Main-Kinzig-Büdingen, Janine Nagel, Schulleiter Ulrich Mayer und Kunstlehrerin Gisela Röll in der Kopernikusschule geehrt.

Rhythmus, Noten, Klang - Musik spielt in unserem Leben eine wichtige Rolle. Lieder, die wir in unserer Freizeit zu bestimmten Ereignissen und Festen singen und hören, aber auch in der Schule, im Chor oder Musikunterricht. Musik, die wir mit dem Smartphone, Laptop oder der Stereoanlage abspielen. Musikstücke, die wir mit Filmen oder Serien verbinden. Es gibt Lieder oder Melodien, die zu unserer Stimmung passen, die uns glücklich oder traurig machen, die uns tanzen lassen oder eher beruhigen, die unsere Stimmungslage in vielfältiger Weise beeinflussen aber auch Künstler und Bands, mit denen wir uns in bestimmten Lebenssituationen bzw. Lebensphasen besonders identifizieren.

 

Seit 2008 organisiert das Deutsch-Russische Forum den Bundescup „Spielend Russisch lernen“, um spielerisch mehr Schülerinnen und Schüler für das Erlernen der russischen Sprache zu interessieren und dabei auch Jugendliche zu erreichen, die bislang keinen Zugang zu dieser Sprache hatten. 2018 nahmen 226 Schulen aus Deutschland, Österreich und der Schweiz am Bundescup „Spielend Russisch lernen“ teil. Grundlage des Sprachturniers ist die deutsch-russische Ausgabe des Sprachlernspiels ¡New Amici!, das in gemischten Mannschaften aus einem Russischkönner und einem Sprachneuling gespielt wird.

Seit dem Schuljahr 2006/2007 gibt es an der Kopernikusschule Freigericht die Möglichkeit, zusätzlich zur deutschen auch die französische Hochschulreife und damit das so genannte „AbiBac“ zu erwerben. In diesem Schuljahr wurde dieses Doppeldiplom dreimal verliehen. 

„Die Schülerinnen und Schüler erreichten mit dem AbiBacgleichzeitig zwei Abschlüsse, die in Deutschland und Frankreich gleichermaßen anerkannt sind", erläutert Marie-Luise Campen-Schreiner, die als zuständige Fachbereichsleiterin das AbiBacan der Kopernikusschule koordiniert. „Alle Schülerinnen und Schüler, die diesen Bildungsgang absolvieren, werden nicht nur gute Karrierechancen auf dem Arbeitsmarkt haben, sondern haben im Rahmen von Kontakten, Austauschen und Begegnungen auch eine persönliche Bereicherung erfahren", so Marie-Luise Campen-Schreiner.

 

Zehn Schülerinnen und Schüler der gymnasialen Oberstufe der Kopernikusschule Freigericht trafen sich kürzlich im Rahmen des Projekts „European Classes Freigericht" im Marienzentrum in Schönstatt mit Jugendlichen aus Ungarn und Rumänien, um europapolitische Themen zu präsentieren und zu diskutieren.
Zentraler Teil des jährlich durchgeführten Projekts ist die Simulation einer Ministerratssitzung der EU, in deren Rahmen Resolutionen verabschiedet werden. Dieses englischsprachige Projekt und die dazugehörigen Themen werden von den Ländern etwa sechs Monate an den jeweiligen Schulen vorbereitet. Per E-Mail koordinieren die Schulen die unterschiedlichen Themen miteinander. In dieser halbjährigen Vorbereitungszeit bereiteten die Schülerinnen und Schüler der drei beteiligten Schulen Resolutionen für die Sitzung vor. In Projekttreffen recherchierten sie zu den Themen, bereiteten den Resolutionstext vor und versuchten, mögliche Gegenargumente zu entkräften. Außerdem erstellten sie Präsentationen zu europapolitischen Themen. Die „deutsche Delegation“ etwa bereitete die Resolution vor, dass für Schülerinnen und Schüler der 8. oder 9. Klasse aller europäischen Länder ein 4-wöchiger Austausch mit englischsprachigen Ländern in das Curriculum aufgenommen werden sollte, um ihnen zu ermöglichen, kulturelle Besonderheiten dieser Länder kennenzulernen, und so ihre intrinsische Motivation bezüglich des Sprachenlernens zu erweitern. In Rede, Gegenrede und weiteren Diskussionen erörterten die Teilnehmer diese fiktiven Resolutionsanträge dann im Laufe des Treffens in Schönstatt.

Wie sollte der neue Naturwissenschaftsbereichs der gymnasialen Oberstufe in der Kopernikusschule Freigericht künstlerisch gestaltet werden, um die Fachbereiche Chemie, Biologie und Physik sowie die dazugehörigen Räume optisch zu kennzeichnen und voneinander zu trennen? Der Kunstkurs des Jahrgangs Q4 mit Kunstlehrerin Daniela Dietrich entschied sich für berühmte Vertreter der jeweiligen Wissenschaften und deren bahnbrechenden Erfindungen bzw. Entdeckungen. Die Schülerinnen und Schüler entwarfen drei Silhouetten für die Gestaltung der Wände, als künstlerisches Vorbild dienten die Scherenschnitte Kara Walkers. Die Auswahl der Siegerentwürfe erfolgte durch ein Voting aus Lehrer- und Schülerschaft – gewonnen hatten die Entwürfe von Alexandra Gründner (Chemie), Linus Hundsnurscher (Biologie) und Julian Hehl (Physik).

 

Über einen herausragenden Erfolg können sich drei Schülerinnen und Schüler der Kopernikusschule Freigericht freuen: Nachdem sie mit ihrem englischsprachigen Film „From the bin to Tanzania“ bereits die Hessische Landesjury des Bundeswettbewerbs Fremdsprachen überzeugen konnten, erreichten Jannis Eitz (Klasse G6b), James Fisher (G6e) und Tabea Eitz (G8b) beim Bundessprachenfest in Dachau/München sowohl bei der Schülerjury wie auch der Fachjury erste Preise.
Inspiriert von dem an der Kopernikusschule Freigericht seit vielen Jahren unterstützten Tansaniaprojekt „Helfen macht Schule“ überlegte das Schülerteam, wie Hilfe auch im Kleinen möglich ist. Warum Dinge wegwerfen, die vielleicht noch weiterverwendet werden können? Herausgekommen ist ein Film, der die Geschichten unterschiedlicher Schuhe erzählt, die sich – weggeworfen vom Besitzer, dem sie zu klein sind oder einfach nicht mehr gefallen – gemeinsam im Mülleimer wiederfinden. Zusammen beschließen sie, dass sie nicht auf der Deponie landen wollen, sondern in Tansania noch gute Dienste für die Menschen tun können. So beginnt ein Protestmarsch „from the bin to Tanzania“.