Frau Studiendirektorin Campen-Schreiner

Die wirtschaftliche Globalisierung und die fortschreitende europäische Integration erfordern in besonderem Maße die Befähigung junger Menschen, auf hohem Niveau kompetent mit den Anforderungen sprachlicher und kultureller Vielfalt umzugehen und sich auf Mobilität im Zusammenhang mit persönlicher Lebensgestaltung, Weiterbildung und Beruf einzustellen. Das CertiLingua Exzellenzlabel für mehrsprachige, europäische und internationale Kompetenzen führt Schülerinnen und Schüler zu sprachlicher und kultureller Vielfalt und bereitet sie zugleich auf die durch wirtschaftliche Globalisierung und fortschreitende europäische Integration notwendige Mobilität im Zusammenhang mit persönlicher Lebensgestaltung, Weiterbildung und Beruf vor.

CertiLingua eröffnet neue Wege

Mit dem Exzellenzlabel werden Schülerinnen und Schüler ausgezeichnet, die mit dem Abitur besondere Qualifikationen in europäischer / internationaler Dimension nachgewiesen haben. Dazu gehören neben hoher Kompetenz in zwei Fremdsprachen (Niveau B2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens) auch bilinguale Sachfachkompetenz sowie der Nachweis europäischer und internationaler Handlungsfähigkeit. Das CertiLingua Exzellenzlabel soll den Absolventinnen und Absolventen den Zugang zu international orientierten Studiengängen erleichtern oder berufliche Perspektiven im europäischen / internationalen Kontext ermöglichen.

CertiLingua: Ein europäisches Projekt

Das Exzellenzlabel wurde vom Land Nordrhein-Westfalen gemeinsam mit den Niederlanden initiiert, mit europäischen Partnerländern weiterentwickelt und in einer zweijährigen Pilotphase erprobt. Nach dem Ende der Pilotphase im Jahr 2009 konnte das Exzellenzlabel auf derzeit 100 weitere Schulen in Europa ausgeweitet werden. Die ersten Absolventinnen und Absolventen wurden zum Ende des Schuljahres 2007 /2008 mit dem CertiLingua – Exzellenzlabel ausgezeichet. Die enge Zusammenarbeit aller beteiligten Partner und der intensive Austausch der beteiligten europäischen Schulen sorgt für einen gleichbleibend hohen Standard in allen Partnerländern und gewährt so die besondere Exzellenz von CertiLingua.

Vorteile von CertiLingua

• Förderung der Mehrsprachigkeit, des interkulturellen Lernens und der internationalen Zusammenarbeit

• Erleichterung des Zugangs zu internationalen Studiengängen und zur internationalen Arbeitswelt

• Befreiung von Sprachprüfungen für den internationalen Hochschulzugang

• Förderung und Ausbau bereits bestehender binationaler Vereinbarungen (z.B. AbiBac)

• Nachhaltige Schulentwicklung und Auszeichnung für Schulen, die besondere Angebote im Bezug auf Mehrsprachigkeit, Sprachkompetenz, Bilingualität, europäisches, internationales Engagement und aktive Bürgerschaft nachweisen (gemäß der Forderung des Europarates und der Europäischen Kommission)

• Förderung der internationalen Zusammenarbeit von Schulen und Schulverwaltungen sowie der Mobilität und Integration von Schülerinnen und Schülern, Lehrkräften und Fremdsprachenassistentinnen und -assistenten

• Steigerung der Attraktivität öffentlicher Schulen durch die Ausdehnung des Fremdsprachenunterrichts auf Sachfächer und durch ein hohes Niveau europäischer und internationaler Orientierung.

Sprachkompetenz

Gute bis sehr gute Leistungen in zwei modernen Fremdsprachen mindestens auf dem Niveau B2 (GeR).

Bilinguale Fachkompetenz

Gute Leistungen in mindestens einem bilingualen Sachfach innerhalb der gesamten gymnasialen Oberstufe.

Europäische und internationale Kompetenzen

Gute bis sehr gute Leistungen im Unterrichtsfach Politik und Wirtschaft im Jahrgang Q1/Q2. Teilnahme an einer internationalen Begenungsfahrt- oder Austauschfahrt, einem internationalen Betriebspraktikum oder einem Langzeitauslandsaufendthalt in der gymnasialen Oberstufe sowie die Anfertigung einer Reflexion und Dokumentation des Aufenthalts in einer Fremdsprache.

Ulrich Mayer

Schulleiter

Stephan Mühlenkamp

Leiter der gymnasialen Oberstufe

Nadine Happ

Leiterin des Realschulzweiges

Christina Dauth

pädagogische Leitung

Marie-Luise Campen-Schreiner

Leiterin Fachbereich I

Klaus Günther

Stundenplanzimmer

Kerstin Schmeckthal

Stellvertretende Schulleiterin

Benedikt Lich

Gymnasialer Zweigleiter

NN

Leiter/in des Hauptschulzweiges

Oliver Günther

Leiter Verwaltung

Kerstin Mathie

Leiterin Fachbereich II

Olaf Sailer

Leiter Fachbereich III

Das CertiLingua Exzellenzlabel für mehrsprachige, europäische und internationale Kompetenzen führt Schülerinnen und Schüler zu sprachlicher und kultureller Vielfalt und bereitet sie zugleich auf die durch wirtschaftliche Globalisierung und fortschreitende europäische Integration notwendige Mobilität im Zusammenhang mit persönlicher Lebensgestaltung, Weiterbildung und Beruf vor.

Zur Zertifizierung über vom Abiturzeugnis bescheinigtem Niveau liegender Sprachkompetenzen in Englisch bietet ein Kurs in Q1/Q2 die Vorbereitung auf das C1 Advanced Examen der Universität Cambridge, dessen Bestehen lebenslang gültig herausragende Englischkenntnisse zertifiziert und weltweit anerkannt wird. Immer wieder wird den Besten dank hervorragender Prüfungsleistungen sogar die höchste Kompetenzstufe C2 bescheinigt.

DELE (Diplomas de Español como Lengua Extranjera) ist ein national und international anerkanntes Sprachdiplom für Spanisch als Fremdsprache, welches vom Instituto Cervantes in Frankfurt im Namen des spanischen Ministeriums für Erziehung und Wissenschaft vergeben wird. Spanischlernende der Kopernikusschule haben die Möglichkeit, an dieser Prüfung im November teilzunehmen.

CILS (Certificato di Italiano come Lingua Straniera) ist ein national und international anerkanntes Sprachdiplom für Italienisch als Fremdsprache, welches von der Universität für Ausländer in Siena ausgestellt wird. Die Prüfungen werden bei dem Istituto di Cultura Italiana　in Frankfurt abgelegt.

Die Schüler haben die Möglichkeit, an dieser Prüfung im November oder im Juni teilzunehmen.　

In der Q-Phase haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, ihr Praktikum in einem hispanophonem Land zu absolvieren. Die Fachschaft Spanisch unterstützt die Praktikanten bei der Suche eines Praktikumsplatzes und einer Unterkunft.

Bereits seit 1995 haben Schülerinnen und Schüler in der Q-Phase die Möglichkeit, ihr Praktikum in Italien zu absolvieren. Mit der Partnerschule, dem „Liceo Melchiorre Gioia" in Piacenza, organisiert die Fachschaft Italienisch jährlich ein Praktikum auf Austauschbasis.

In beiden Ländern unterstützen die verantwortlichen Lehrkräfte die Praktikanten bei der Suche einer Unterkunft und einer Arbeitsstelle.

Die jährliche Fahrt von 20 bis 25 SchülerInnen des Jahrgangs Q 4 nach Auschwitz und Krakau ist zu einem festen Bestandteil des Schulprogramms der Kopernikusschule geworden. Auschwitz ist mehr als ein Symbolort nationalsozialistischer Vernichtungspolitik. An keinem anderen Ort wird man so direkt und so intensiv mit dem Ausmaß des Terrors konfrontiert, der sich während der Herrschaft der nationalsozialistischen Diktatur ereignet hat.

Die Projektwoche in der Jahrgangsstufe Q1 dient dem Erwerb von Methoden- und Präsentationskompetenzen an fächerverbindenden Inhalten.

Lernangebote und -arrangements werden von den SuS in eigener Verantwortung genutzt und gestaltet. Der Prozess der Selbstbildung wird einschließlich des selbst organisierenden Lernens betont, das sich als Selbstbestimmung in sozialer Verantwortung versteht.

Das Thema der Projektwoche ist jeweils dem europäischen Gedanken verpflichtet und greift aktuelle Problemstellungen und Anwendungssituationen auf und bringt diese in exemplarischer Weise unter Berücksichtigung der drei Fachbereiche zur Geltung.